Carlos Eduardo Ramírez León: La importancia de las emociones y experiencias de las personas egresadas del CERESO

El término emoción proviene del latín (e intensivo + movere, mover) y las emociones realmente nos mueven. Primero, el cuerpo presenta activación física en ellas. Segundo, a menudo nos sentimos motivados –o movidos- a hacer algo por emociones como el miedo, la ira o el gozo. Así, ésta se caracteriza por una activación fisiológica y por cambios en las expresiones faciales, los gestos, la postura y los sentimientos subjetivos (Oatley y Jenkins, 1992).

Dicho lo anterior, es importante considerar que los actos y pensamientos negativos que tiene la ciudadanía hacia las personas que ingresan al CERESO se relacionan directamente con las emociones y sentimientos negativos, como miedo, tristeza o enojo. A su vez, estas personas desarrollan un instinto de supervivencia al enfrentarse a una nueva realidad para la cual no estaban preparados.

Pensamientos de la sociedad acerca del CERESO

La percepción que se tiene de los centros penitenciarios es de un lugar de estrés, debido al enfrentamiento entre los internos, la falta de actividad que vuelve monótona la estancia, además de que tanto física como psicológicamente se ejerce presión por la restricción de comportamientos que afuera serían normales. Aunque lo que se pretende en un centro carcelario sea la resocialización del individuo, este fin no se consigue con la simple privación de la libertad, pues implica una deshumanización total en el trato que se da al interno y la dignidad es violada, ya que no se tienen en cuenta las capacidades y virtudes de cada quien, y a todos los internos se les da trato de presos, lo que impide potenciar y desarrollar las capacidades y virtudes de cada quien y limita a la persona que padece el encierro. Ruíz (2007)

El Código Penal del Estado de Michoacán, en su artículo 24, señala que “la prisión consiste en la privación de la libertad corporal y su duración será de tres días a cuarenta años…” siendo ésta una realidad, un instrumento de desafío humano, donde conviven personas de todas las edades, procesadas y sentenciadas. El artículo 1 menciona que los programas penitenciarios tienen por objeto regular el funcionamiento interno del CERESO, así como actualizar los órganos, sistemas y procedimientos penitenciarios y de tratamiento de los internos. De tal forma que la readaptación social es vista como un instrumento legal para la reinserción de los internos, en condiciones de dignidad, que permita apreciar mejores futuros, Lima (2003) en Alcantar (2010).

La prisión trae consigo la creación de un ser pasivo en torno a lo que cree, piensa y anhela por el asilamiento al cual está expuesto, limitándolo a la incomunicación de sus pensamientos y sentimientos desde su lugar de pago a la justicia. Así, los sujetos que están dentro de una prisión son vistos como sujetos “anormales” y que poseen un estigma social, (Talavera, 2010).

Talavera (2010) con el trabajo “Teatro penitenciario en el Centro de Readaptación Social de Morelia Michoacán: Un análisis de las identificaciones construidas a través del escenario”, la cual se enfoca a crear una escenificación que represente el estado emocional que vive el recluso durante su estancia, ya que menciona que la prisión crea efectos subjetivos en la persona.

Por otro lado, está Villalobos y Gaytán (2012) con su tesis “El fortalecimiento psicológico, familiar y social de mujeres michoacanas en situación de cárcel”, la cual habla del fortalecimiento de las áreas psicológicas, familiares y sociales de las mujeres recluidas por delito contra la salud para mejorar su calidad de vida. Esta investigación permitió conocer que debido al estigma social que se apropian las reclusas por el encarcelamiento, no se permiten reconocer las habilidades que poseen cada una de ellas.

REFERENCIAS:

Alcantar T. G. 2010. Los recursos psicológicos de las mujeres en centros de readaptación social. Tesis Mtra. Diaz Barajas. Univ. UMSNH. Fac.Cien. p.82.

Oatley, K., & Jenkins, J. M. (1992). Human emotions: Function and dysfunction. Annual Review of Psychology, 43, 55-85. https://www.annualreviews.org/doi/abs/10.1146/annurev.ps.43.020192.000415

Talavera R.AE. 2010. Teatro penitenciario en el centro de readaptación social de Morelia, Michoacan: Un análisis de las identificaciones construidas a través del escenario. Tesis Dr. Orozco Guzman. Univ. UMSNH. Fac.Cien. p.89.